Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (1) | Реферативна база даних (2) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Телегіна С$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 3 Представлено документи з 1 до 3 |
|||
| 1. | 
Євсюков О. Визначення значущості інновації в освіті (теоретичний аспект) [Електронний ресурс] / О. Євсюков, С. Телегіна // Молодь і ринок. - 2013. - № 12. - С. 111-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2013_12_25 Здійснено теоретичний аналіз інновації з філософської та педагогічної точок зору науковців та її значущості в освіті. Визначено роль інновації в здійсненні педагогічного процесу на основі існуючих традицій. Підкреслено, що основою інноваційних розробок в освіті виступає необхідність гуманізації освіти і орієнтації на збереження ідентичності людини. Наведено складові творчої мисле діяльної форми інновацій. Аргументовано, що педагогічні інновації забезпечують більш якісну й ефективну адаптацію та реалізацію здібностей людини в усіх сферах життєдіяльності: суспільній, професійній, культурній, побутовій, формують умови для самоосвіти, самовиховання, саморозвитку особи майбутнього спеціаліста. Осуществлен теоретический анализ инновации с философской и педагогической точек зрения ученых и ее значимости в образовании. Определена роль инновации в осуществлении педагогического процесса на основе существующих традиций. Подчеркнуто, что основой инновационных разработок в образовании выступает необходимость гуманизации образования и ориентации на сохранение идентичности человека. Приведены составляющие творческой мыследеятельной формы инноваций. Аргументировано, что педагогические инновации обеспечивают более качественную и эффективную адаптацию и реализацию способностей человека во всех сферах жизнедеятельности: общественной, профессиональной, культурной, бытовой, формируют условия для самообразования, самовоспитания, саморазвития личности будущего специалиста. Performed a theoretical analysis of innovation from a philosophical and pedagogical point of view of scientists , and its importance in education. Defined the role of innovation in the implementation of educational process on the basis of existing traditions. Underlined that the basis of innovations in education advocates need humanization of education and orientation to preserve human identity. Given components of creative thinking activity forms of innovation. Argued that pedagogical innovations provide better and more effective adaptation and implementation of human capabilities in all spheres of life: social, professional, cultural, consumer, creating conditions for self-education, self-development of the future specialist. | ||
| 2. | 
Телегіна С. О. Основні напрямки діяльності викладача вищої школи [Електронний ресурс] / С. О. Телегіна // Новий Колегiум. - 2014. - № 2. - С. 40-43 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NovKol_2014_2_11 | ||
| 3. |
Телегіна С. С. Умови ефективного формування готовності до інноваційної діяльності майбутнього викладача вищої школи [Електронний ресурс] / С. С. Телегіна // Новий Колегiум. - 2013. - № 4. - С. 43-45. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NovKol_2013_4_11 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |